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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下关于多元化原则，说法错误的是（)。

A.单一的评价主体容易产生误差与偏颇，而采用多元化的评价主体既可以对评价结果实现相互印证，体现评价的准确性

B.扩大评价主体的范围能够体现出评价的民主性与公平性

C.对评价内容与评价对象的评估可以从多角度、多层面来进行

D.采用360度选择评价主体时，评价主体越多越好

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第1题

单一的评价主体容易产生误差与偏颇，而采用多元化的评价主体既可以对评价结果实现相互印证，又能够相互补充，体现评价的准确性。另外，扩大评价主体的范围也能够体现出评价的民主性与公平性。这是指选择评价主体的()。

A.知情原则

B.多元化原则

C.独立性原则

D.客观性原则

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第2题

面向学习过程的评价，以下理解正确的是（)

A.注重发展性评价

B.评价主体多元化

C.强化评价的激励促进作用

D.用多元化评价标准取代单一的评价标准

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第3题

在选择评价主体的一般原则中，（)是指评价主体对所评价的内容和所评价职位的工作都要有相当程度的了解。

A.知情原则

B.多元化原则

C.独立性原则

D.客观性原则

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第4题

以下哪种不是新的评价理念？（)

A.强调评价的选拔功能

B.提倡多元评价标准

C.综合评价学生的表现

D.评价主体多元化

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第5题

现代对学生评价的变化发展趋势不包括是（)。

A.由关注过程性的评价转变为关注结果性的评价

B.评价的方法多元化

C.评价的过程动态化

D.评价的主体由学生自主评价转为教育部门评价

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第6题

（)是采用多主体参与评价学生作业的实践策略。教师是学生作业的主要评价主体,而且教师的评价对于学生来说非常重要,每个学生都希望得到教师的积极肯定

A.评价主体多元化

B.评价内容多维度

C.评价过程动态化

D.评价标准生本化

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第7题

幼儿园教育活动评价特点是（)

A.主体多元化的

B.评价内容生活化

C.评价技术多样化

D.评价过程化

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第8题

____是科学课程教学评价的最主要特点。

A.评价主体的多元化

B.评价内容的全面化

C.评价方法的多样化

D.评价时机的全程化

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第9题

在教学中推进评价主体多元化、评价内容多维化、评价方法多样化，这种评价是（)。

A.多元评价

B.发展性评价

C.主体性评价

D.过程性评价

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第10题

根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，以下对评价的基本原则表述不正确的一项是（）

A.评价应以课程目标为基准，面向全体教师

B.评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能

C.评价要提倡评价主体多元化

D.评价应根据不同的情况综合采用不同的方式

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