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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对领导者的研究有多种途径，主要有领导素质的研究途径、领导行为的研究途径和领导情景的研究途径，一个管理者通过对这些研究成果的学习有何意义？

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第1题

研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为（)

A、领导行为研究

B、魅力领导研究

C、特质研究

D、领导情景研究

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第2题

研究领导的主要途径有特质理论、行为理论和权变理论。

A．错误

B．正确

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第3题

领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景，孤立地研究领导者的性格，对现实的领导水平提高没有任何借鉴意义。（)

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第4题

西方的领导科学研究经历的阶段有（)。

A.领导者行为方式研究

B.领导者特质研究

C.领导者权变研究

D.领导者思想研究

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第5题

政治学研究最常见、最传统的方法是( )。

A.制度研究途径

B.权力研究途径

C.政策过程研究途径

D.政治功能研究途径

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第6题

权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。（)

权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。()

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第7题

权变领导理论的研究重点在（)。A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

权变领导理论的研究重点在()。

A. 领导者的个性特质

B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

c.领导者的影响力

D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

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第8题

对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。（)

对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。()

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第9题

政治学的研究途径主要有哪些？

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第10题

提高领导素质的途径有哪些？

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