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[判断题]
《3-6岁儿童学习和发展指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。()
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A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.通过教师和家长的相互沟通,获得关于幼儿语言能力发展的信息
B.围绕相关学习主题,实现资源共享
C.家长配合教师的需要,对幼儿进行有效的语言教育
D.家长应该参与幼儿学习过程中的拓展活动
《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是
A.阅读兴趣、习惯的目标要求
B.早期书写行为的目标要求
C.良好生活习惯养成的目标要求
D. 初步阅读理解能力的目标要求
下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验