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[单选题]

教学有法,但无定法,三十年如一日的老师往往会被时代发展所淘汰,这体现了教师劳动的()

A.复杂性

B.创造性

C.连续性

D.示范性

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第1题
“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的复杂性。()
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第2题
“教学有法,但无定法”体现了教师劳动的什么特点()

A.教师劳动的创造性

B.劳动时空的广延性

C.教师劳动对象的主动性

D.劳动过程的周期性

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第3题
人们常说“教学有法,但无定法”反映了教师劳动具有()

A.连续性的特点

B.示范性的特点

C.长期性的特点

D.创造性的特点

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第4题
人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()A. 连续性B. 创造性C. 长期性D. 示范性

人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()

A. 连续性

B. 创造性

C. 长期性

D. 示范性

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第5题
“教学有法。但无定法”这句话没有反映教师劳动的示范性。()
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第6题
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有()

A.示范性

B.创造性

C.间接性

D.主体性

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第7题
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()A.复杂性、创

教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点? ()

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

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第8题
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动()的特点。A. 复杂性、创造

教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动()的特点。

A. 复杂性、创造性

B. 连续性、广延性

C. 长期性、间接性

D. 主体性、示范性

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第9题
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话体现了教学的A.示范性B.连续性C.长期性D.创造性

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话体现了教学的

A.示范性

B.连续性

C.长期性

D.创造性

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