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[判断题]

员工绩效提升和自我发展,评价结果作为员工薪酬调整、绩效奖金兑现、职级调整、培训开发、劳动关系保留与否的重要依据()

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第1题
()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。

A.薪酬管理

B.绩效管理

C.目标管理

D.员工管理

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第2题
绩效管理指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程()
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第3题
绩效管理,是指各级管理者和员工为了达到组织目标,共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程()
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第4题
各级管理者和员工为了达到组织目标而共同参与的绩效计划制订、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程称为()。

A.绩效目标

B.绩效沟通

C.绩效考核

D.绩效管理

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第5题
绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效()
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第6题
各级管理者和员工为了达到组织目标而共同参与的绩效计划制订、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程称为()。

A.绩效管理

B.绩效沟通

C.绩效考核

D.绩效目标

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第7题
绩效管理包括()等过程

A.绩效考核评价

B.绩效评比结果

C.绩效目标提升

D.绩效结果应用

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第8题
绩效考核,就是(),公平、公正地评价员工价值创造。

A.以绩效落实目标

B.以评价衡量价值

C.以结果激励约束

D.以反馈提升能力

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第9题
绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
现代绩效管理的目的是()。

A.提升领导魅力

B.评估员工业绩

C.将评估结果作为薪酬、奖惩、晋升的标准

D.提高员工能力

E.持续改进

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第11题
确定管理能力培训需求时,下级员工的评价不能作为绩效信息来源。()

确定管理能力培训需求时,下级员工的评价不能作为绩效信息来源。()

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