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[判断题]

目标模式的课程编制使儿童的学习经验碎片化。（)

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第1题

（)是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式

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第2题

课程编制模式主要包括目标模式。（)

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第3题

目标模式是课程编制模式中历史最短的。（)

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第4题

海斯科普课程模式的核心是儿童的主动学习。（)

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第5题

过程模式的课程编制是针对目标模式的缺陷提出的。（)

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第6题

根据本课程，网络信息是碎片化的。（）

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第7题

泰勒提出的课程编制的四个步骤或阶段是( )。

A.确定教育目标

B.应用学习经验

C.选择学习经验

D.组织学习经验

E.评价学习经验

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第8题

课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题？（)

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价教育计划

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第9题

直接教学模式的出现改变了之前以儿童为中心的非学业化的课程模式，并取得了成功。（)

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第10题

课程即经验的课程定义认为课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验。（)

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