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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的()和()的过程

A.异同,联系

B.相同,联系

C.不同,关联

D.相同,关联

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第1题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的科学学习是在()中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。

A.学习科学知识概念

B.探究具体事物

C.解决实际问题

D.科学实验

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第2题
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系过程,主要包括______和数学认知。

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第3题
2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》,强调儿童的科学学习是在解决实际问题的过程中
发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括科学探究和__________。

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第4题
幼儿在认识事物时,常常想摸一摸,看一看,听一听、闻一闻、尝一尝等,这说明幼儿科学学习的()特点。

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

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第5题
科学教育指导要点不包括()。

A.幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程的方法,体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,以身边的事物与现象作为科学探究的对象

D.应支持幼儿富有个性和创造性的表达

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第6题
“事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的”,是指A.事物的联系总是在一定条件下的联系B

“事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的”,是指

A.事物的联系总是在一定条件下的联系

B.事物的联系是多样性的选择

C.事物的联系是通过自身体现出来的联系

D.联系是相互区别的具体事物、现象之间的联系

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第7题
联系的内容和形式多种多样,不同的联系在事物发展过程中的作用不同,其中决定着事物的基本性质和发
展趋势的联系是事物的

A.外部联系

B.直接联系

C.主要联系

D.内部的本质的必然的联系

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第8题
下列目标中属于科学探究目标的是()。

A.保持与发展乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望

B.初步形成人与自然和谐相处的意识

C.在科学学习中能注重事实

D.能通过观察、实验、制作等活动进行探究

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第9题
事物发展的根本动力是()

A.事物的矛盾

B.事物间联系

C.事物的内部矛盾

D.事物的外部矛盾

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第10题
《3-6岁儿童学习与指南》中提出儿童“科学探究”子领域发展的目标是()。

A.亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;认识周围事物和现象

B.亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象

C.喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象

D.认识周围事物和现象;亲近自然,喜欢探究;具有初步的研究能力

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第11题
在产业关联分析的实际中最常用的方式是()A.价值形态的联系和联系方式B.事物形态的联系和联系方式

在产业关联分析的实际中最常用的方式是()

A.价值形态的联系和联系方式

B.事物形态的联系和联系方式

C.逻辑联系和联系方式

D.技术形态的联系和联系方式

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