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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿在认识事物时，常常想摸一摸，看一看，听一听、闻一闻、尝一尝等，这说明幼儿科学学习的（）特点。

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

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第1题

婴幼儿（）是智慧发展的基础，通过看一看，摸一摸，闻一闻，咬一咬，敲一敲，动一动等方式来认识和了解事物

A．粗大动作

B．双手精细动作

C．感觉

D．知觉

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第2题

教会幼儿运用自身的多种感官，通过闻一闻、尝一尝、听一听去获得直接的感性经验的方法为（）

A.观察法

B.实验法

C.游戏法

D.操作法

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第3题

作为一个幼儿园教师，要全面科学了解幼儿，主要包括:（)

A.科学的认识幼儿与幼儿发展

B.在与幼儿交往和教育过程中研究幼儿发展

C.把握幼儿的学习和发展规律

D.学习幼儿的表达

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第4题

以下属于中班幼儿学习科学特点的是（）

A.认识带有模仿性，缺乏有意性

B.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系

C.能初步根据事物的本质属性进行概括分类

D.认识处于不分化的混沌状态

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第5题

教师让幼儿运用 “尝一尝”的方式认识冰的特点,这主要运用了（）

A.讲解法

B.观察法

C.练习法

D.谈话法

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第6题

.小班幼儿在“认识乒乓球”时说:“乒乓球是圆圆的，滑滑的，它就浮在水面上了”。这反映了幼儿学习科学具有___的特点。

A.好奇心

B.拟人化

C.模仿性

D.表面性

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第7题

科学探究活动，既能满足幼儿好奇心，又能使幼儿获得丰富的科学经验，学习科学方法。（)

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第8题

幼儿学会了5+2=7后，不经过进一步学习，不知道2+5=7，这说明幼儿()。

A.主要依靠具体形象进行理解

B.只能理解事物的表面现象

C.不能客观地理解事物

D.不理解事物的相对关系

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第9题

幼儿通过观看、()、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。

A.游戏

B.倾听

C.练习

D.摆弄

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第10题

引导幼儿认识我国珍稀植物银杏、水杉树及中国的丝绸、茶叶等。这说明科学教育内容的选择具有（）。

A.代表性

B.时代性

C.地方性

D.民族性

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