A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。
B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。
C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。
D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》
B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》
C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》
D.2001年《义务教育语文课程标准》
A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。
B.由语文课程内容转换而成的,与学生语文学习需要相适应的知识系统。
C.语文教学内容就是语文教科书的内容。
D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。
A.语文课程标准
B.语文教材
C.学生实际水平和要求
D. 课程进度
A.注重听说读写的有机联系,整合教学内容,统筹安排教学活动
B.注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础
C.善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,增加语文实践机会
D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间