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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

行政组织学习的途径包括________。

A.组织学习

B.试验

C.外部咨询

D.经验学习

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第1题

行政组织学习途径之一的试验，可分为___。

A.设计性试验

B.稳定性试验

C.持续性试验

D.示范性试验

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第2题

泰勒的目标模式包括的基本问题（)。

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

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第3题

行政组织学习是一种全员学习。（)

行政组织学习是一种全员学习。()

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第4题

课程设计所包含的四个重要，分别包括（)。

A.课程目标的选择

B.课程目标的评价

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D.学习经验的选择

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第5题

泰勒提出的课程编制的四个步骤或阶段是( )。

A.确定教育目标

B.应用学习经验

C.选择学习经验

D.组织学习经验

E.评价学习经验

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第6题

行政组织学习的分类是在（)关于组织学习方式分类的基础上提出的。

行政组织学习的分类是在()关于组织学习方式分类的基础上提出的。

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第7题

行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加，而是一个社会过程。（)

行政组织学习不是组织内部成员个人学习的简单相加，而是一个社会过程。()

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第8题

费希尔将组织化学习的内容分成五类，其中，了解组织的学习，包括对（)的学习。

A.组织目标

B.组织价值观

C.组织政策

D.学习的必要性

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第9题

（)是指行政组织根据经济、社会发展的需要和职位的要求，依据国家有关政策和组织人力资源的发展规划，通

()是指行政组织根据经济、社会发展的需要和职位的要求，依据国家有关政策和组织人力资源的发展规划，通过各种形式，有目的、有组织、多层次、多渠道的为提高员工素质与能力进行的培养、教育和训练活动。

A、组织培训

B、试验

C、经验学习

D、外部咨询

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第10题

从组织行为学的角度来说，存在下列哪些性质不同的学习方式。（)

A.代理性学习

B.亲验性学习

C.经验学习

D.间接学习

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