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第2题
1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国
教育家是()
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．斯金纳
D．根舍因
第3题
1956年()出版了《教育目标分类学》。
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第4题
布鲁姆在《教育目标分类学》中把教学目标分为认知目标、情感目标、()。
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第5题
试谈一下你对布鲁姆教育目标分类学的认识。
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第6题
“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的()目标。A．认知领域B．情感目标C．动作技能目标D．品德目标
“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的（）目标。
A．认知领域
B．情感目标
C．动作技能目标
D．品德目标
第7题
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次，即知识、理解、应用、()。
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第8题
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域、____、____.
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第9题
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()A．泰勒原理B．教育目标分类学C．课程过程评价模
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()
A．泰勒原理
B．教育目标分类学
C．课程过程评价模式
D．课程目标游离评价模式
如果结果不匹配，请 
