衡量是否是一个人才的最终标志是()。
A.是否具有较高的职能水平
B.是否具有较高的知识水平
C.是否对本单位的发展和社会的进步做出了贡献
D.是否能够创造性地进行劳动
A.是否具有较高的职能水平
B.是否具有较高的知识水平
C.是否对本单位的发展和社会的进步做出了贡献
D.是否能够创造性地进行劳动
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。
A.是否具有高深的知识
B.是否具有很强的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能为学生个性的发展提供充分机会
区别拱和梁的主要标志是()。
(A) 在竖向荷载作用下是否产生水平推力
(B) 弯矩和剪力的大小
(C) 杆轴线的形状
(D) 是否具有合理轴线
全面质量管理水平高低的重要标志,就是()。
A.是否建立 QC 小组.
B.是否建立一个有效的质量保证体系
C.是否运用全面质量管理中的数据统计分析方法.
判断一种生产关系是否先进的标志是()。
A.公有制还是私有制
B.公有制水平的高低
C.是否适合生产力的性质和发展要求
D.劳动产品分配是否公平
将“当事人所在地”作为衡量一个企业法人是否具有行为能力的标志,适用()
A.经常居所地法
B.当事人所在地法
C.属人法
A.该行为是否直接影响到公民、法人或其他组织的法律地位
B.该行为是否是具体行政行为
C.该行为是否是行政行为,是否满足行政行为的主体要素、职能要素和法律要素
D.该行为是否侵害了公民、法人或其他组织的人身权和财产权
A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步
B.一个人是否具有较高的文化素养
C.一个人是否受他人的喜欢
D.一个人是否实现自己的理想
A.判断库存产品结构是否完整、是否符合市场需求
B.判断产品数量是否适中、是否需要补货
C.判断库存是否处于健康水平、是否存在经济损失的风险
D.判断供应商是否存在变动、是否稳定和具有竞争力