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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于地理学习与情感态度与价值观的发展说法错误的是()。

A.可以使学生产生对周围环境和人文特征的兴趣

B.有助于使学生形成注重综合的思维品格

C.对学生情感态度发展有影响

D.对学生价值观发展有影响

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第1题

学习统计与概率的价值包括（)。

A.有助于培养学生的应用意识

B.有助于培养学生的模型思想

C.有助于培养学生的创新意识

D.有助于学生全面理解数学

E.有助于学生情感态度价值观的形成

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第2题

新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（)。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求

B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念

C.人的价值与自然价值的统一

D.科学价值与人文价值的统一

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第3题

学生评价包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面发展状况的评价。（)

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第4题

教师在教学中应关注学生的情感态度，其中影响学生学习效果的情感态度的因素不包括（）

A.学习兴趣和动机

B.尊师爱友

C.自信与意志力

D.合作学习

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第5题

教案中教学的“重点”一般指对学生的学习与发展有重要作用的地理概念、地理特征和地理原理性等知

识。()

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第6题

()是学生在地理学习的过程中，采取模仿地理学家发现问题、分析问题、解决问题等探究的过程。

A.情感态度与价值观目标

B.学习目标

C.过程与方法目标

D.知识与技能目标

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第7题

泰勒认为课程必须具备的特征不包括______

A.能发展学生的智力

B.有助于获得构成各种知识的原理、原则

C.有助于发展学生的社会态度和兴趣

D.有助于发展学生的综合能力

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第8题

课程标准明确提出培养学生的三个目标是（)A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、

课程标准明确提出培养学生的三个目标是()

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B．知识、情感、意志

C．面向世界、面向未来、面向现代化

D．世界观、人生观、价值观

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第9题

在学生评价标准中，将评价标准分力知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的是指评价学生的（)。

A.基础性发展目标

B.学科学习目标

C.核心评价目标

D.发展性评价目标

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第10题

试述陶养学生"地理情感态度价值观”的主要方法。

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第11题

学前儿童基于对周围环境和事物的好奇与兴趣而产生的情感体验是:

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.探究感

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