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第1题
20世纪90年代以来，世界课程改革的一个重要动向是（)。
A.重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合
B.技术课程在基础教育中不够重要
C.技术课程只在高等教育中开设
D.仍强调科学课程
第2题
纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中,不正确的是（）
A.强制学术标准,注重教学内容的现代化
B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用
C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童
第4题
世界课程改革的主要特点包括（）。
A.在课程改革动因上，主要表现为提升国家的竞争力
B.在课程改革理念上，主要强调学校的发展为本
C.在课程管理体制上，呈现趋中的改革态势
D.在课程设置上就要体现为核心课程与选修课程并重
E.在课程评价上，主要表现为重视对课程评价及其改革
第7题
强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）
A.科学与人文整合的课程文化观
B.缔造取向的课程实践观
C.民主化的课程政策观
D.回归生活的课程生态观
第8题
课程评价作为课程的组成部分，在课程改革中扮演重要的角色。课程评价在一定程度上为课程改革提供动力和支持。在新课程改革中，课程评价由重视过程的评价转向结果评价;由量化评价走向质性评价;评价的主体由一元走向多元。()此题为判断题(对，错)。
