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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

世界课程改革的主要特点包括（）。

A.在课程改革动因上，主要表现为提升国家的竞争力

B.在课程改革理念上，主要强调学校的发展为本

C.在课程管理体制上，呈现趋中的改革态势

D.在课程设置上就要体现为核心课程与选修课程并重

E.在课程评价上，主要表现为重视对课程评价及其改革

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第1题

初等教育课程改革的反思：()

A.高度重视，大范围变革;

B.课程结构改革已为人们普遍关注，也是课程改革的重点;

C.在推进课程改革的过程中，注重学校内部和学校外部的配套改革;

D.提高教师素质，行师资培训和教师队伍建设。

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第2题

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

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第3题

新一轮教育课程改革的核心内容是（)。

A.课程改革

B.学制改革

C.教师聘任制改革

D.规范化学校建设

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第4题

新课程改革中，实行国家课程、地方课程和（）课程三级课程管理

A.教师

B.学生

C.班级

D.学校

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第5题

学校课程改革中主要是改革（)A．课程设计B．课程制订C．教材编制D．课程设置

学校课程改革中主要是改革()

A．课程设计

B．课程制订

C．教材编制

D．课程设置

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第6题

我国基础教育课程改革的基本成果及特点是（)。

A.探索了课程改革模式和方法

B.为课程改革提供了科学的决策依据

C.探索了课程改革的主要目标

D.探讨了教育改革的重大问题

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第7题

在中国，初等学校课程改革中，初等学校课程结构在保证分科课程的基础上，重视综合课程的设置。（)

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第8题

()是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。

A.课程改革手段

B.课程改革途径

C.课程改革目标

D.课程改革评价

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第9题

在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是（）①综合课程②活动课程③地方课程④学校课程⑤显性课程⑥隐性课程

A.①④

B.③⑤

C.②⑥

D.③④

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第10题

埃维和罗索提出的课程领导的要素包括（)。

A.注重学生的改革

B.强调教师的专业发展

C.促进学习效率

D.引领课程改革

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第11题

在初等学校课程结构的发展过程中，课程的（)是初等学校课程结构改革中的两种取向。

A.编制

B.综合

C.分科

D.讲解

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