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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学校课程改革中主要是改革（)A．课程设计B．课程制订C．教材编制D．课程设置

学校课程改革中主要是改革()

A．课程设计

B．课程制订

C．教材编制

D．课程设置

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第1题

学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（）

A.课程设计目标

B.课程设置

C.教材编制

D.课程的类型

E.课时安排

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第2题

(2014年真题)根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是()。

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

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第3题

新课程改革中，实行国家课程、地方课程和（）课程三级课程管理

A.教师

B.学生

C.班级

D.学校

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第4题

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

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第5题

第八次基础教育课程改革中，课程的结构整体设置的_______义务教育课程。小学阶段以______课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

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第6题

初等教育课程改革的反思：()

A.高度重视，大范围变革;

B.课程结构改革已为人们普遍关注，也是课程改革的重点;

C.在推进课程改革的过程中，注重学校内部和学校外部的配套改革;

D.提高教师素质，行师资培训和教师队伍建设。

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第7题

____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A.课程安排

B.课程大纲

C.课程设计

D.课程计划

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第8题

()是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。

A.课程改革手段

B.课程改革途径

C.课程改革目标

D.课程改革评价

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第9题

在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是（）①综合课程②活动课程③地方课程④学校课程⑤显性课程⑥隐性课程

A.①④

B.③⑤

C.②⑥

D.③④

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