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[多选题]

学前儿童健康教育的活动设计的原则有()。

A.时代性原则

B.身心健康原则

C.活动性原则

D.发展性选择

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第1题
学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括()。

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

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第2题
学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下()三个基本原则。A实践性原则B活动性原则C发展性原

学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下()三个基本原则。

A实践性原则

B活动性原则

C发展性原则

D整合性原则

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第3题
学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括()

A.活动性原则

B.整合性原则

C.发展性原则

D.主体性原则

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第4题
以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则()。

A.A.主体性原则

B.B.发展性原则

C.C.科学性原则

D.D.活动性原则

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第5题
学前儿童社会教育活动指导的原则有:()。

A.目标原则

B.活动性原则

C.实践性原则

D.强化原则

E.一致性原则

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第6题
学前儿童健康教育的原则有()。

A.实效性原则

B.综合性原则

C.客观性原则

D.定性与定量相结合原则

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第7题
学前儿童观察评价的原则有哪些()。

A.整体性原则

B.发展性原则

C.科学性原则

D.文化敏感性原则

E.儿童权益保护原则

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第8题
社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。因此,研究学前儿童的心理发展应遵循的原则是()

A.活动性原则

B.客观性原则

C.主观性原则

D.发展性原则

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第9题
在幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()。

A.趣味性原则

B.科学性原则

C.活动性原则

D.发展性原则

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第10题
在设计社会领域教育活动时注重“实践”,这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的:()。

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

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第11题
学前儿童的心理活动是在活动中形成的,并且通过活动表现出来,因此,研究学前儿童的心理,必须从他们的活动中去进行分析。这体现了()。

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.科学性原则

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