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第1题
制定数学教育目标的依据（）
A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响
D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响
第5题
社会要求与（)是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构
社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母
第7题
目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和（)A.
目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和()
A.目标的可接受性
B.目标的实践性
C.目标的合理性
D.目标的科学性
