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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是( )。

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第1题

用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（)。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第2题

利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）

A.班杜拉；

B.吉布斯；

C.柯尔伯格；

D.皮亚杰

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第3题

提出三水平六阶段的道德发展理论的是()。

A.埃里克森

B. 柯尔伯格

C. 皮亚杰

D. 班杜拉

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第4题

提出道德发展“他律和自律论”的研究者是_________。

A.皮亚杰

B. 柯尔伯格

C.吉利根

D. 班杜拉

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第5题

用道德两难故事法让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第6题

与皮亚杰、柯尔伯格不同，班杜拉强调决定影响品德行为的主要因素是（)。

A.道德体验

B.环境

C.榜样

D.强化

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第7题

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是()。A．皮亚杰B．柯尔

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

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第8题

道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克菲尔D.班杜拉

道德教育的认知模式理论的提出者是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克菲尔

D.班杜拉

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第9题

把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是( )

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.弗洛伊德

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