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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于5~6岁幼儿来说,符合“具有初步的阅读理解能力”具体要求的一项是()。

A.能大体说出所阅读的幼儿文学作品的部分内容

B.能准确说出文学语言的美

C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法

D.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

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第1题
在具有初步的阅读理解能力中提出5--6岁幼儿能达到()

A.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节

B.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等

C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事

D.能大体讲出故事的主要内容

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第2题
幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出()有什么,发生了什么事。

A.语言和图案

B.图中

C.作品内容

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第3题
以下哪些是幼儿早期阅读对其全方位的作用()。

A.阅读促进幼儿认知发展

B.阅读培养了幼儿初步的阅读技能和习惯

C.阅读促进幼儿身体运动的发展

D.阅读帮助幼儿认识跟多汉字

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第4题
幼儿园文学作品常出现的问题不包括()A.以早期阅读代替故事教育B.将儿童文学作品等同于染谷幼儿

幼儿园文学作品常出现的问题不包括()

A.以早期阅读代替故事教育

B.将儿童文学作品等同于染谷幼儿吟诵、复述、背诵等

C、对幼儿文学作品进行整体挖掘

D.缺乏对幼儿文学作品教学理论和实践的研究

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第5题
“阅读是一项对象性活动,早期阅读活动更要求丰富的环境支持,即需要教育活动过程中为幼儿提供丰富多彩的阅读材料、创设能有效激发幼儿阅读的物质环境”,这体现了早期阅读教育的()。

A.整合性

B.复杂性

C.条件性

D.互动性

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第6题
幼儿阅读能力主要包括()。

A.理解能力

B.概括能力

C.预期的能力

D.讲述的能力

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第7题
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是()。

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备

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第8题
幼儿早期阅读活动的特点有()。

A.需要适当的阅读环境

B.与讲述活动有紧密的联系

C.具有整合性的特点

D.围绕文学作品开展多层次的活动

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第9题
教师与幼儿一起阅读,教师可以发挥言传身教作用,培养幼儿哪些良好习惯()?

A.让幼儿爱护图书,养成正确的阅读姿势

B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听,幼儿可以记住故事、诗歌,从中学习到优美的文学艺术语言

C.告知幼儿正确的阅读方式,看书要从左往右、自上而下

D.以上都不是

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第10题
幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。()
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第11题
绘本是最适合幼儿阅读的图书,它是孩子们接触最早的文学作品形式。()
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