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[判断题]

可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈。()

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第1题
在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机。()

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

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第2题
下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有:()

A.适度的体育锻炼

B.设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

C.通过晕轮效应激发学习动机

D.帮助学生学会积极的归因

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第3题
学习结果的及时反馈能有效激发学生的学习动机和学习积极性。利用学习结果反馈应把握如下原则:()。

A.学习结果的反馈要及时

B.学习结果的反馈要具体

C.学习结果的反馈要公开

D.学习结果的反馈要经常给予

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第4题
在学校教育活动中,()是激发和维持学生内部学习动机的主要措施

A.创设问题情境

B.及时反馈学习结果

C.竞赛与合作

D.学习动机的迁移

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第5题
试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

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第6题
要想保持学生能够大量练习,教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣。()
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第7题
为学生提供学习的选择属于动机激发策略中的满足感激发。()
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第8题
学习动机是推动学生学习的外部力量。()
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第9题
程序教学与计算机辅助教学的心理基础是通过强化来维持学生的学习动机。()
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第10题
李老师为鼓励二年级的学生上课认真听讲,会给表现好的学生奖励小红花,学生被激发出来的学习动机被称作()

A.外部学习动机

B.诱因性学习动机

C.情绪性动机

D.激励性学习动机

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第11题
激发外发动机的途径不包括()。

A.A.发挥教师情感的积极作用

B.B.帮助学生建立适当的学习目标

C.C.及时反馈学生的学习结果

D.D.对学习结果进行适当的评价

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