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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

评课中对教学目标的评价应该关注的是目标制定是否()。

A.全面

B.具体

C.适宜

D.可测

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第1题
本讲案例()《变无意识评课为有意识评课》()中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把()当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。

A.A.教学活动设计情况

B.B.提问追问情况

C.C.教学组织情况

D.D.教学目标的制定、落实和达成情况

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第2题
教学目标的评价包括()。

A.评价教学目标的表述

B.评价教学目标对教学活动所起的作用

C.评价教学目标的准确

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第3题
下列关于教学目标的表述,哪个是不正确的?

A.教学目标陈述力求明确、具体

B.教学目标陈述应便于观察、测量、评价

C.教学目标应该分类、分层表述

D.强调的是学生将做些什么

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第4题
对教师教学行为的评价俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。()
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第5题
编制地理教学目标的程序有:分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。

A.确定重难点

B.确定目标层次

C.分析知识点

D.讲解教材

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第6题
幼儿园的教学评价就是评课。()
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第7题
关于教育目标与评价目标的关系,正确的说法是()。

A.教育目标与评价目标是两个完全独立的目标体系

B.教育目标是依据评价目标而制定的

C.实现教育目标的工作与实现评价目标的工作是完全不同的两类工作

D.教育目标是制定评价目标的依据

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第8题
各阶段的体育教学目标的总和就是最终的()。

A.体育教学目标

B.体育教学目的

C.体育教学结果

D.体育教学评价

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第9题

在目标管理中,对组织管理人员能力要求更高的阶段是()。

A.目标的制定

B.目标的实施

C.目标实现成果的评价

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第10题
教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误的是()。

A.A.教学目标是教师教学的重要参照

B.B.教学目标是教学的重点和难点

C.C.教学目标是学生学习的一个导引

D.D.教学目标是进行教学评价的依据

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第11题
( )用目标参照性测验对学生成绩进行评定,它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求。

A.总结性评价

B.诊断陛评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

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