题目内容
（请给出正确答案）
A.很重要，练习效果直接影响知识理解和运用能力
B.不太重要练习加深记忆即可
C.不重要，只用做教材上的例题就可以了
答案
A、很重要，练习效果直接影响知识理解和运用能力
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A.通过学生已有的生活经验，深入理解知识点
B.解决简单的生活问题后，增强学生的主动性和积极性
C.乐于学习数学，体会到生活中处处存在数学
D.达到数学核心素养目标
A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论
B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号
C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持
D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中
E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段
下列属于平衡法的是()。
A.经过数学测试，使实验班与对照班的学生在数学基础、数学思维能力等方面的差异在分班时保持基本接近
B.对调原有实验班和对照班，分别合并实验班与对照班两次的成绩为样本成绩，再将两个样本成绩进行比较
C.研究课堂练习与学生学业成绩的关系，由同一位教师承担实验组和控制组的教学工作
D.室外噪音影响教学，选择在比较安静的教室进行实验
A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
