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[判断题]

在幼儿排队走步时，教师提醒幼儿“抬头、挺胸、迈大步”，这里教师用的是具体帮助法。（)

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更多“在幼儿排队走步时，教师提醒幼儿“抬头、挺胸、迈大步”，这里教…”相关的问题

第1题

托幼园所的幼儿上下楼梯时教师只需组织幼儿排队就可以了，排好队后幼儿就可自由地上下楼梯了。（)

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第2题

如果幼儿玩得高兴，忘了规则，教师不必提醒。（)

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第3题

情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征，分析角色感受。（)

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第4题

在具体实施过程中，教师应为幼儿选择材料和工具。（)

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第5题

教师在指导幼儿分配角色时应尊重幼儿的意愿，不能强迫（）

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第6题

教师组织幼儿活动时,应尽量让其大声说话,让教师能听清楚幼儿的话语（）

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第7题

教师教幼儿唱歌时，可以选择成人歌曲。但应鼓励幼儿用自然的声音说话，避免高声喊叫。（)

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第8题

教师与幼儿相互作用质量的好坏关键在教师。（)

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第9题

在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标，例如小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音，在此过程中，对幼儿语言能力并不会产生多方面的培养提高作用。（)

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第10题

在幼儿园里，教师的语言是幼儿模仿的直接对象，教师的师范语言一定要规范到位。（)

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