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[判断题]

在具体实施过程中，教师应为幼儿选择材料和工具。（)

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第1题

在幼儿排队走步时，教师提醒幼儿“抬头、挺胸、迈大步”，这里教师用的是具体帮助法。（)

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第2题

教师在科学活动中为幼儿提供的材料越多越好。（)

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第3题

教师在选择教材时应该选择性地使用教材内容，删减、替换那些不利于幼儿理解、不符合幼儿生活实际的教学内容。（）

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第4题

在活动实施的过程中，一般采取的是（)的教学方法。

A.教师范唱在先，幼儿跟唱在后

B.幼儿范唱在先，教师跟唱在后

C.教师、幼儿合唱

D.教师、幼儿接唱

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第5题

在下午幼儿离园前一段时间里，幼儿的情绪特别高涨，教师可以选择一些比较安静的体育游戏。（)

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第6题

和集体教学活动相比，教师在区角活动过程中对幼儿的指导是间接的、辅助性的。（)

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第7题

幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时，应注意的策略不包括（)。

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

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第8题

在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助（）

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第9题

在观察过程中教师要以语言不断组织幼儿的注意，以语言和适当的手势指导幼儿注意观察对象的特征、变化和细节。（）

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第10题

教师在组织体育游戏时，必须充分了解每个孩子的具体情况，根据幼儿的情况区别对待，避免用划一的标准对待不同的幼儿，在准备材料时为幼儿提供难易程度不同的材料。（)

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第11题

幼儿问题解决的过程中第一个阶段是寻求解决问题的具体策略。（)

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