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[判断题]

生成性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。（)

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第1题

生成性目标指向是每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，强调儿童反应的多元化和个性

化()。

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第2题

()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。

A.表现性目标取向

B.教学性目标取向

C.生成性目标取向

D.行为性目标取向

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第3题

强调儿童在具体情境中产生的个性化的表现的目标取向为()

A生成性目标

B表现性目标

C行为目标

D普遍性目标

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第4题

生成性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。()

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第5题

学前儿童科学教育活动目标,一般是指一次具体的科学教育活动所要达到的目标。（)

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第6题

强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是()

A.近期目标

B.生成性目标

C.行为目标

D.表现性目标

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第7题

下列关于生成性目标说法正确的是（)。

A.生成性目标关注的是教育活动的过程

B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标

C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威

D.生成性目标更加关注教育活动的结果

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第8题

生成性目标可以说是在教育情境中、在解决问题的过程中产生的，是（)由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。

A.老师

B.学生

C.学校

D.学生和教师

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第9题

生成性目标对教育过程的价值在于它们的终极状态，不在于它们的挑战性。（)

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第10题

()指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。

A.表现型目标

B.行为目标

C.音乐目标

D.生成性目标

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