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[多选题]

教育的功能复杂多样,根据不同的标准,从不同的视角,可表现出不同的类型,其中按教育功能作用的对象可分为()

A.教育的正向功能

B.教育的个体功能

C.教育的社会功能

D.教育的隐性功能

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第1题
教育的功能复杂多样,根据不同的标准,从不同的视角,可以划分不同的类型。其中,从其作用的对象可分为()

A.教育的正向功能

B.教育的个体功能

C.教育的社会功能

D.教育的隐性功能

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第2题
功能论视角下的认为教育使得不同的人获得不同的技能和分工,甚至社会不平等。()
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第3题
按作用的对象看,教育功能可分为正向功能和负向功能。()
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第4题
根据划分的标准不同,教育社会学研究中一般将教育功能分为()

A.正向功能与负向功能

B.显性功能与隐性功能

C.整合功能与限制功能

D.导向功能与传递功能

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第5题
教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分,有______________和________
_____。

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第6题
教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究,这一分类的依据是()A.研究目的的不同B.研究

教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究,这一分类的依据是()

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究对象的不同

D.研究阶段的不同

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第7题
教育实验按不同标准可划分为多种基本类型,按实验进行的场所可分为()。A.前实验、准实验和真实

教育实验按不同标准可划分为多种基本类型,按实验进行的场所可分为()。

A.前实验、准实验和真实验

B.探索性实验与验证性实验

C.实验室实验与自然实验

D.单因素实验和多因素实验

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第8题
从作用的对象看,教育功能可分为_______和_______。

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第9题
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为______。A.教育具有阶级性B.教育具

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为______。

A.教育具有阶级性

B.教育具有永恒性

C.教育具有自身继承的关系

D.教育不能脱离政治经济的制约

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第10题
根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。()

根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。()

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