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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是()。

A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面,有助于促进学生的有效学习

B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学,充分发挥其工具作用,提高课堂教学的效果

C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识,所以越是使用高级的技术,就越能体现出教学的先进性,也越能实现信息技术与课程的深层次整合

D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程,存在着某些特定的模式,教师需要掌握这个模式,才能在教学中应用自如

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第1题
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()

A.A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术

B.B.信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具

C.C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境

D.D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

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第2题
下面对信息技术与课程整合的表述,哪一项是错误的?()

A.信息技术与课程整合是时代发展的要求

B.信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习

C.信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用

D.信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化

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第3题
以下关于信息技术与课程整合概念的理解错误的是()。

A.是“信息技术”与“课程整合”

B.可分为“大整合论”和“小整合论”

C.实质是用技术手段改变传统教学模式

D.是“信息技术”与“课程”的整合

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第4题
目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。

A.课程结构

B.课程内容

C.课程资源

D.上课环境

E.教学设备

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第5题
信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起,即实现两门课程之间的整合。()
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第6题
在信息技术与课程整合中,关于信息技术在整合中所起的工具性作用,有一项不够全面的提法是()。

A.A.教师教学的工具

B.B.教师编写文本教案的工具

C.C.学生认知的工具

D.D.教学环境的构建工具

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第7题
“大整合论”是将信息技术融入到课程的整体中去,变革课程内容与结构,变革整个课程体系。()
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第8题
信息技术与课程整合的主体是()。

A.课程

B.信息技术

C.学生

D.教师

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第9题
信息技术与课程整合,其主体是信息技术而非课程。()
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第10题
信息技术与课程整合时哪些做法不正确?()

A.信息技术与课程整合存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如

B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神

C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学

D.在课程整合时,信息技术应作为学生的认知和创作的工具

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