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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()强调教育活动由师生双方共同参与。

A.灵活结构性

B.动态生成性

C.双边共时性

D.综合渗透性

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第1题
综合实践活动课程具有()性。

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.生成性

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第2题
下列关于生成性目标说法正确的是()。

A.生成性目标关注的是教育活动的过程

B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标

C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威

D.生成性目标更加关注教育活动的结果

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第3题
幼儿园健康领域的教育特点()。

A.养成性

B.渗透性

C.先行性

D.广泛性

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第4题
心理教育课程以()为中心,课程中师生之间是共同参与、体验、分享、支持的平等关系。

A.学习

B.作业

C.交流

D.活动

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第5题
()是为了完成一定的任务,达成一定的教学目的,师生双方在共同活动中采用的方式。

A.教学模式

B.教学方法

C.教学

D.教育

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第6题
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.教师计划为主的综合教育活动

D.儿童生成为主的综合教育活动

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第7题
以下属于综合实践活动特点的是()。

A.发展性

B.超越性

C.创造性

D.生成性

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第8题
强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是()

A.近期目标

B.生成性目标

C.行为目标

D.表现性目标

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第9题
汽车运输流程具有一切流程的共同性质,即内在性和()

A.目的性

B.整体性

C.动态性

D.层次性

E.结构性

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第10题
体育教育与其他课程教学之间的相同点是:()A、都是老师的教与学生的学所组成的双边活动B、都是在

体育教育与其他课程教学之间的相同点是:()

A、都是老师的教与学生的学所组成的双边活动

B、都是在教师指导下学生的认识活动

C、既是老师的教与学生的学所组成的双边活动,又是在教师指导下学生的认识活动

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