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第1题
教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能
教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
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第2题
教育的根本任务是传授知识和增强技能。 ()
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第3题
学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
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第4题
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。
A.传授-接受教学
B.传授-发现教学
C.问题-发现教学
D.问题-接受教学
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第5题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、游戏
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.学习、态度、知识、技能、游戏
D.情感、态度、游戏、知识、技能
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第6题
影响技能形成的主要条件有( )
A.活动模式
B.知识基
C.教学方法
D.性别差异
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第7题
体育与健康课程学习中的知识和技能主要有哪些内容?
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第8题
在职业维持阶段,组织应该关心员工并为他们提供有利于更新知识、技能或学习其他领域知识、技能的机会。()
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第9题
任何培训都是为了提供员工在()三个方面的学习与进步。
A.知识,技能,态度
B.知识,才能,智力
C.知识,兴趣,技能
D.知识,态度,智力
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