首页 > 职业资格考试> 教师资格> 中学教学知识与能力

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经…”相关的问题

第1题

（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化

A.重组性

B.顺应性

C.同化性

D.具体

点击查看答案

第2题

重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。（)

点击查看答案

第3题

不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,这种迁移被称为（）

A.重组性迁移

B.顺应性迁移

C.同化性迁移

D.排列性迁移

点击查看答案

第4题

将学习应用于相似的情境中的培训迁移被称为（)。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.近迁移

D.远迁移

点击查看答案

第5题

应用性问题主要是考察能够将所学知识、技能应用于其他新情境，实现学习的迁移。（)

点击查看答案

第6题

有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移，比如“运用黄金分割的原理为校报设计一个页面”，这种迁移是一种高路迁移。（)

点击查看答案

第7题

原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质的现象。（)

点击查看答案

第8题

修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）

A.顺应性迁移

B.高路迁移

C.低路迁移

D.重组性迁移

点击查看答案

第9题

生成是指，在教师的引导下，学生以自己的原有经验和认知结构，在具体、生动的情境中与认知对象对话

，促进自身知识、技能、情感态度与价值观形成的活动过程。()

点击查看答案

第10题

在日常生活中，我们形成了报纸、书刊、广播、电视等概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个概念时，就要在原有经验系统中建立一个概括性更高的科学概念“媒体”来标志这一事物。这类迁移属于（)。

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.逆向迁移

点击查看答案

第11题

按布卢姆的教学目标分类，将信息、概念、原理或定律应用于新的情境中的能力是属于认知领域中的哪个等级（)

A.应用

B.知道

C.理解

D.分析

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备10203241号-11 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）