学校里需要对学生的多方面学习表现做合成的评价，最典型的是把若干科目的成绩合成一个（）

A.总成绩

B.表格

C.分数

D.百分数

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第1题

操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下：（1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分）（2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据..

操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下：（1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分）（2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据分析得出结论（提供SPSS数据运行结果）【格式为：问题假设-数据运行结果-研究结论】。（10分）作业提交要求：（1）以成绩分析报告的形式呈现，PDF上传；（2）作业命名方式：学校-地区-姓名。作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的50%;（2）每人需完成5份作业的评价即可达标，评语要有内容，言之有物。

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第2题

下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（）

A.李老师在教学中引导学生自主学习，培养学生的探究意识

B.张老师给予班级里外来务工子女生活和学习上的特殊照顾，帮助他们更好地融入集体

C.王老师为了提高班级平均成绩，不允许最落后的同学参加期末考试

D.学校开展校园艺术节活动，为学生提供多方面展示自己的舞台

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第3题

学生经过一段时间的学习，即将结束学校学习，学校要对学生进行毕业前的终结评价。该评价的目的是（）。

A.筛选学生

B.监督学生