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[判断题]

幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。()

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第1题
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

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第2题
简要分析幼儿园学科(领域)课程的长处。
简要分析幼儿园学科(领域)课程的长处。

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第3题
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

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第4题
幼儿园的课程就是指幼儿园的学科教学或五大领域。()
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第5题
打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。A.活动课程B.综合课
打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.分科课程

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第6题
学前儿童健康教育的学科()的整合是以科学领域为中心设计的整合课程,以社会领域为中心设计的整合课程,以语言领域为中心设计的整合课程,以健康领域为中心设计的整合课程
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第7题
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

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第8题
幼儿园的学科课程与中小学的学科课程的区别在于()

A.幼儿园的学科课程以掌握知识为主要目的

B.幼儿园的学科活动是综合课程

C.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程

D.幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系

E.幼儿园的学科活动仍服务于幼儿的“一般发展”

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第9题
为了克服学科课程分科过细这一缺点,采用合并相邻领域学科的办法,以减少教学科目,于是产生了? (

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

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