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[主观题]

即使一个刺激被有意忽视,注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工.研究这种

现象的实验范式是

A.搜索范式

B.双侧任务范式

C.负启动范式

D.整体一局部范式

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第1题
验证工作记忆是否存在中央执行系统,通常使用的研究范式是()A.双任务范式B.点探测范式C.线索提示
验证工作记忆是否存在中央执行系统,通常使用的研究范式是()

A.双任务范式

B.点探测范式

C.线索提示范式

D.注意瞬脱范式

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第2题
研究注意的实验范式包括

A.点探测范式

B.启动范式

C.空间线索范式

D.快速系列呈现范式

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第3题
研究认知过程的脑机制的实验技术是

A.双耳分听技术

B.注意线索范式

C.启动范式

D.脑成像技术

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第4题
科学研究的范式一:实验范式;范式二:理论范式;范式三:计算范式;范式四:大数据范式。()
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第5题
检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是( )。

A.双耳分听

B.语义启动

C.双任务操作

D.视觉搜索

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第6题
发展心理学中,研究婴儿认知发展关键期的典型实验范式是:()。

A.三山实验

B.信念范式

C.去习惯化范式

D.守恒实验

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第7题
一个规范化的关系至少应当满足()的要求。A三范式B二范式C一范式D四范式
一个规范化的关系至少应当满足()的要求。

A三范式

B二范式

C一范式

D四范式

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第8题
把课程视为“符号表征”,课程研究的目的是理解课程“符号”所负载的价值观,这种课程研究的范式称为()。

A.课程开发范式

B.课程理解范式

C.课程反思范式

D.课程发展范式

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第9题
内隐学习最早的研究范式是()A.人工语法范式B.序列学习范式C.复杂系统范式D.样例学习范式
内隐学习最早的研究范式是()

A.人工语法范式

B.序列学习范式

C.复杂系统范式

D.样例学习范式

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