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请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

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第1题
如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类?

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第2题
如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类?

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第3题
幼儿园教育活动中,如何对活动目标进行评价?

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第4题
不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的?

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第5题
幼儿园教育活动按结构化程度从低到高分类顺序正确的是()

A、低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动——无结构化活动

B、无结构化活动——低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动

C、低结构化活动——高结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动

D、无结构化活动——低结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动

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第6题
如何对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价?

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第7题
如何做到使幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡?

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第8题
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是()。

A.每天进行各种结构化活动的时间相等

B.各种教育活动在结构化的程度上相同

C.在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题

D.花在各领域教育活动的时间相等

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第9题
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出(),(),()的课程特征。

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