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[单选题]

某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?

A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。

B.调动英语教师的教学积极性和创造力。

C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。

D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。

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第1题
非英语专业学生满足以下哪个条件可以申请获得学位?()

A.非英语专业学生参加北京地区成人本科学士学位英语统一考试,成绩合格

B.参加全国高校网络教育部分基础课(大学英语B)统一考试,成绩达到75分

C.1909批次以后参加全国英语等级考试(PETS)三级笔试考试,成绩达到60分

D.以上均可以

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第2题
中学英语教学的总体目标是()

A.培养学生的综合语言运用能力

B.培养学生的英语交际能力

C.增强学生对英语的兴趣

D.加深学生对英语国家文化的了解

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第3题
英语专业学生满足以下哪个条件可以申请获得学位?()

A.参加北京地区成人本科学士学位英语统一考试,成绩达75分

B.参加全国高校网络教育部分基础课(大学英语A)统一考试,成绩达到75分

C.1909批次以后参加全国英语等级考试(PETS)三级笔试考试,成绩达到75分

D.以上均可以

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第4题
小学英语教学的重点是()

A.课堂教学活动

B.培养学生自学英语的能力

C.帮助学生模仿

D.培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

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第5题
甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语考试成绩好,因此,甲校的英语教学方法比乙校好。除了以下哪项外,其余各项若真都会削弱上述结论?

A.甲校英语考试题总比乙校的容易。

B.甲校学生的英语基础比乙校学生好。

C.乙校选用的英语教材比甲校选用的教材要难。

D.乙校的英语教师比甲校教师工作更勤奋。

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第6题
教师为提高教学成绩,可以宣传动员学生到校外教学机构补习提高。()

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第7题
非英语专业的学生参加由我校组织的北京地区成人本科学士学位英语统一考试,并取得合格证书后是否可以申请学位?()

A.是

B.否

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第8题
专升本层次的学生需参加的公共基础课程全国统一考试的科目有()

A.大学英语(A)

B.大学英语(B)

C.计算机应用基础

D.高等数学

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第9题
英语教师欲了解自己所教3个不同专业学生的英语成绩是否与他们所属的专业有关,分别从统计、会计、金融3个不同
专业中各随机抽取4名,将他们的成绩整理列于下表,假定这3个不同专业学生在其他各方面条件基本相同:

专业学生成绩甲乙丙丁统计62789189会计52586975金融51635975

要求:检验不同专业学生的英语成绩有无显著差异。(α=0.05)

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