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[判断题]

教师指导的频率越高,越有助于幼儿游戏水平的提高()

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第1题
下列有关幼儿园游戏的说法,正确的是()

A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学

B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高

C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提

D.对游戏的间接指导比直接指导好

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第2题
教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高()
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第3题
教师指导频率越高,幼儿游戏水平越高()
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第4题
一个人的抱负水平越高越好,因为抱负水平越高越有助于调动人的意志水平克服困难()
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第5题
根据《幼儿园教育指导纲要》,以下哪项是教师选择教育活动内容时需遵循的原则?()

A.既适合幼儿的现有水平,又要符合课程标准

B.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于教师开展教学活动

D.既基于幼儿的已有经验,又有助于拓展幼儿的视野

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第6题
幼儿的游戏活动不需要教师的指导。()

幼儿的游戏活动不需要教师的指导。()

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第7题
在幼儿游戏的过程中,教师以“教师”的身份指导幼儿游戏,这属于隐性指导()
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第8题
教师带领幼儿开展游戏,是一种以()为主角指导幼儿游戏的过程。

教师带领幼儿开展游戏,是一种以()为主角指导幼儿游戏的过程。

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第9题
当幼儿并不理会教师的行为,或者幼儿已经进入到教师感到理想的游戏状态时,教师应当()。

A.继续指导

B.适时退出

C.参与游戏

D.指导游戏

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第10题
在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为()指导幼儿游戏的过程。

A.主动

B.主体

C.主导

D.客体

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第11题
中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。()

中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。()

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