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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者()

A.赢得学生的尊重和青睐

B.坚持不懈并值得学生信赖

C.承担确保学生的学习责任

D.重视并喜欢学习

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第1题
以下选项描述的事实中,除了哪一项,其余都显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()?

A.大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人

B.大多数学生都喜欢学习

C.大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

D.大多数学生都不希望成人来督导他们学习

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第2题
下列哪些教师的行为有碍于学生的学习______

A.行为傲慢

B.在其他人面前纠正学生的错误

C.轻视学生

D.相信学生的能力

E.与学生共同学习

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第3题
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的吻有关。这说明教师的仁慈对学生学习具有()

A.榜样作用

B.心理健康功能

C.成功作用

D.激发学习动机的作用

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第4题
有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?()

A.在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,理清学生的思想脉络,看准学生思想的症结和可能的走向,随时调节教学过程,使学生成为课堂的主人。

B.在课堂中要体现教学的民主性,教师尊重学生,与学生合作,建立和谐的师生的关系。

C.在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。

D.在教学中要充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,有效地使学生参与到教学中去,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。

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第5题
学生课堂学习的评价,更关注对学生学习过程的监测,即通过各种途径获得学生学习过程中的信息,以
调整教师的教和学生的学。()

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第6题
课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A. 正确B. 错误
课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

A. 正确

B. 错误

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第7题
课堂管理的目标有()。

A.争取更多的学习时间

B.争取更多的学生投入学习

C.帮助学生自我管理

D.赢得学校领导的好评

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第8题
课堂管理的目标主要有:()。

A.争取更多的学习时间

B.赢得学校领导的好评

C.帮助学生自我管理

D.争取更多的学生投入学习

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第9题
教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。

A.学生的诊断师

B.学习的指导者

C.学生的管理者

D.不断进取的人

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