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[判断题]

教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在教育可以促进生产力的发展。（)

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第1题

教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁。（)

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第2题

教育作为一种特殊的文化形式，不会反作用于文化整体。（)

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第3题

文化与教育的关系是什么()。

A.文化是经济政治作用于教育的中介

B.文化可主动地相对独立地影响教育

C.文化对教育的影响很小

D.文化是教育发展的决定条件

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第4题

从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进()。

A、生产力发展

B、社会发展

C、科学技术发展

D、文化发展

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第5题

多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现

A.提高人的修养

B.促进社会变革

C.可以促进劳动力的再生产

D.可以促进科学知识的生产与再生产

E.可以延续文化的发展

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第6题

教育对生产力的促进作用，主要体现在教育促进文化的延续。（)

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第7题

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有____。

A.选择功能

B.发展功能

C.传递功能

D.保护功能

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第8题

（）决定教育发展的规模、速度和教育结构

A.生产关系

B.科技

C.文化

D.生产力发展水平

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第9题

综合教育即多学科、多文化、多形式统一为整体的教育。（)

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