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第1题
情境创设时应注意哪些事项？（)
A.不同的情境类型适用于不同的教学内容
B.情境的创设要考虑学习者原有的知识、技能
C.考虑客观条件
D.注意情境创设的可行性
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第2题
教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解，教学情境的类型包括（)
A.问题情境
B.模拟真实情境
C.合作性教学情境
D.真实情境
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第3题
创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括()等类型。
A.实验情境
B.合作性教学情境
C.模拟真实情境
D.具有网络学习资源的情境
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第4题
创设问题情境的理论基础是成就动机理论。()
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第5题
创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（)。
A.用实物创设情境和用游戏创设情境
B.用游戏创设情境和用语言创设情境
C.用实物创设情境和用语言创设情境
D.用图画创设情境和用诗歌创设情境
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第6题
开展听说游戏时，教师可通过哪些方式创设游戏情境？（)
A.用实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作表演创设情境
D.用游戏创设情境
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第7题
创设“问题情境”就是在教材内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有
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第8题
在运用角色扮演法时，应注意：（)。
A.教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱
B.角色扮演要有针对性
C.要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性
D.儿童扮演的角色应以正面角色为主
E.教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
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第9题
广告设计原则包括________。
A.真实性
B.社会性
C.针对性
D.艺术性
E.广泛性
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第10题
教育口语需要循循善诱，苦口婆心，更需要忠言顺耳，幽默机智，这体现了教育口语的（)原则。
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