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[判断题]

能力的发展与知识、技能的发展是完全同步的,所有知识技能都可转化为能力。()

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第1题
能力、知识和技能之间的关系表现在( )。

A.能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

B.技能是知识转化为能力的中间环节

C.知识掌握要以能力为前提

D.知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢

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第2题
发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。

A.绩效、能力、人际关系

B.技能、知识、能力

C.学历、绩效、技能

D.经验、知识、情商

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第3题
能力的形成和发展依赖于只是、技能的获得,而知识、技能的掌握不受能力影响。()

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第4题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、游戏

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.学习、态度、知识、技能、游戏

D.情感、态度、游戏、知识、技能

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第5题
知识是懂,技能是做,能力是成。知识是懂得为什么,技能是知道如何做,能力是能够做成功()
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第6题
知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()。

A.掌握体育知识技能

B.教育、教养和发展

C.积极启发学生思维

D.直观与讲解

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第7题
在能力与知识、技能的关系上,下面说法正确的是()

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.掌握知识、技能是形成能力的前提

C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的

D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

E.能力的本质与知识是不同的

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第8题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

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第9题
“无知必无能”论证了以下哪种观点()

A.掌握知识是发展能力的基础

B.传授知识最重要

C.发展能力是掌握知识的条件

D.知识与能力需同步发展

E.掌握知识和发展能力可以自然转化

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第10题
能力与知识、技能虽然含义不同,但都是属于相同的范畴。()
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