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[判断题]

《在不同的文化和环境中，确定美国管理技能的适用性研究模式》一文，将管理与文化的关系推向了最高的研究层次。（)

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第1题

组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。()是管理的最高层次。A :文化管理B :绩效管理C :薪

组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。()是管理的最高层次。

A :文化管理

B :绩效管理

C :薪酬管理

D :技能管理

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第2题

跨文化管理的最高层次是()

A.文化移植

B.文化拼接

C.文化嫁接

D.文化合金

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第3题

在文化管理的主体系统中，产业与市场的管理职能是（)

A.直接参与文化艺术商品的生产和经营

B.直接进入文化艺术市场，促进文化市场的不断完善与规范

C.沟通生产、流通与消费的关系，促进文化艺术活动的良性运转

D.开展各种形式的文化研究、艺术创作和传播活动

E.保障文化工作者的基本权益

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第4题

组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。文化管理是管理的最高层次。（)

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第5题

美国课程专家（)在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第6题

风险管理文化的精神核心和最重要以及最高层次的因素是()。A.风险管理理念B.风险管理

风险管理文化的精神核心和最重要以及最高层次的因素是()。

A.风险管理理念

B.风险管理制度

C.风险管理知识

D.风险管理技能

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第7题

美国管理学者沙因(EdgarHSchein)于1990年提出了组织文化四层次理论，将组织文化从内容上划分为()。

A.物质文化

B.行为文化

C.制度文化

D.精神文化

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第8题

“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？

A.普遍性原则

B.整体性原则

C.相对性原则

D.关联性原则

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第9题

人际关系行为学派认为必须以()。

A.心理分析为中心来研究管理问题

B.人与人的关系

C.个人的个性特点

D.文化关系

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