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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“学问”中心课程重视()

A.引导学生的学术发展

B.学生的个性形成和自我实现

C.机械记忆

D.学生的兴趣与动机

E.学生系统地掌握历史文化的精华

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第1题
以发展学生兴趣、形成学生特长为主要目的的课程是()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.综合课程

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第2题
李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点()

A.顺序性

B.阶段性

C.连续性

D.差异性

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第3题
引导学生形成积极的归因方式,这是属于培养学生的()。

A.自主学习的意识和能力

B.学习兴趣和学习动机

C.减轻学习负担和压力。

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第4题
关于教学的一般任务,下列说法正确的是()

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和培养学生的创造才能

C.培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观

D.关注学生的个性发展

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第5题
校本课程开发的起点和归宿是()。

A.促进学生个性发展

B.促进学生全面发展

C.促进学生终身学习

D.促进学校特色发展

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第6题
课堂组织的作用是什么?()①引导和维持学生注意;②增强学生学习的兴趣和动机;③加强学生的自信心和进取心;④帮助学生建立良好的行为标准;⑤创造良好的课堂气氛。

A.①②

B.②③④

C.①③⑤

D.①②③④⑤

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第7题
以学生发展为本的课程,是注重学生()的课程。①个性养成②潜能开发③能力培养④学习成绩⑤智力发展

A.①②③⑤

B.①②④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

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第8题
非智力心理因素包括:()

A.学生的学习动机

B.学习兴趣

C.学习情感

D.学习毅力

E.学习个性品质

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第9题
语文课外活动在促进学生个性品质的全面发展方面的作用阐述错误的是:()

A.可以满足学生对语文信息的个性要求

B.可以引导培养学生个人的专业特长

C.有利于学生创造能力的培养

D.有利于学生自由发展

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第10题
现代社会需要充分发挥每个人的主体性和(),因此,美术课程特别重视对学生个性与()的培养。
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