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第1题
()被认为是教学设计的四个基础理论。
A.系统理论、传播理论、学习理论与教学理论
B.信息技术、传播理论、学习理论与教学理论
C.系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论
D.信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论
第3题
为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的育理论是()A.教育
为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的育理论是()
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A.教育过程最优化理论
B.最近发展区理论
C.建构主义教学理论
D.范例教学理论
第4题
建构主义存在一定的局限，以下描述不正确的是（）。
A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性
B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性
C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性
D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性
第5题
建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是()A．社会建构主义B．激进建构主义C．信息加
建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是()
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A．社会建构主义
B．激进建构主义
C．信息加工建构主义
D．社会文化建构主义
第6题
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 ()A.教学论 B.学习理论 C.人格理论D.关系理论
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是 ()
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A.教学论
B.学习理论
C.人格理论
D.关系理论
