首页 > 学历类考试> 自考专业课
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

语文课程目标系统的层面构成是指根据学生需要和语文学科特点而确定的语文课程目标的要素及其分布。()

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“语文课程目标系统的层面构成是指根据学生需要和语文学科特点而确…”相关的问题
第1题
语文课程目标的发展顺序是指语文课程目标系统根据学生已有水平和潜力而确定的纵向结构,它是语文课程目标系统的动态反映。()
点击查看答案
第2题
语文课程目标的实现程度是指对语文课程目标达成水平的科学界定,是对学生经过语文学习后的发展状态所进行的文字描述。()
点击查看答案
第3题
语文教学内容是指()。

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的,与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

点击查看答案
第4题
语文课程目标系统认知是指对由多种因素及其之间的关系构成的课程目标系统的辩识和理解。()
点击查看答案
第5题
语文课程的基础性体现在()。

A.语文素养是学生学好其他课程的基础

B.语文素养是学生全面发展和终身发展的基础

C.语文素养可以替代其他学科的素养

D.学好语文一定能学好其他语言

点击查看答案
第6题
语文课堂教学目标是指()。

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

点击查看答案
第7题
语文课程目标系统认知技术包括()。

A.层面构成分解;

B.发展顺序梳理;

C.实现程度落实.

D.教学对象分析

点击查看答案
第8题
语文课程目标系统认知是对由多种因素及其之间的关系构成的课程目标系统的辩识和理解。()
点击查看答案
第9题
确定语文学科教学目的的依据是()。

A.国家的教育方针和有关的教育法规

B.语文学科的内容和特点

C.社会需要

D.学生的年龄特征

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改