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[主观题]
“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌牙，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”为明朝中叶思想家王廷
相的教育思想。()
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A.知行统一原则
B. 因材施教原则
C. 尊重学生原则
D. ,疏导原则
A.天不变道亦不变
B.民之性，饥而求食，劳而求快，苦则求乐，辱则求荣，生则计利，死则虑名
C.以子之矛，攻子之盾。
D.兼爱非攻
