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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教育评价与教育测量的最根本区别在于教育评价是()。

A、价值判断

B、事实判断

C、逻辑判断

D、道德判断

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第1题
有关教育评估与评价的描述正确的是

A.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段

B.评估是一种事实判断,评价是一种价值判断

C.教育评估是对教育成果的测量

D.教育评价是对教育成果的价值判断

E.评估是评价的基础

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第2题
教育评价是以教育目标为标准的()

A.事实半口断

B.价值判断

C.过程判断

D.数据判断

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第3题
美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值,强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。()
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第4题
教育测量专家格兰朗德认为,一个完整的评价计划,可以用公式加以形象地表达,其公式是()。

A.评价=测量+评定+价值判断

B.评价=测量+定量描述+定性判断

C.评价=测量+非测量+价值判断

D.评价=测量+非测量+统计推断

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第5题
教育测量专家格兰朗德认为,一个完整的评价计划,可用公式加以形象地表达,其公式是()。

A.评价=测量+评定+价值判断

B.评价=测量+定量描述+定性判断

C.评价=测量+非测量+价值判断

D.评价=测量+非测量+统计推断

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第6题
教育评价的实质是价值判断或优劣的判断。()
教育评价的实质是价值判断或优劣的判断。( )
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第7题
教育评价的核心是()。

A.价值判断

B.价值引领

C.客观描述

D.增值探索

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第8题
()是根据一定的教育目标,运用科学的教育方法和手段,对教育现象及相关因素作系统描述,并作出价值判断的过程,从而为教育决策提供依据。

A.教育评价

B.教育管理

C.幼儿园评价

D.教学评价

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第9题
()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。

A、教育内容

B、教育方法

C、教育质量

D、教育评价

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