首页 > 学历类考试> 自考专业课
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学前儿童几何形体教育的指导要点()。

A.几何形体教育应与幼儿生活经验紧密联系

B.让幼儿在操作活动中,感知和体验几何形体的基本特点

C.提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形守恒的教育

D.采用比较的方法,引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点

E.教师在引导幼儿认识几何形体时,应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“学前儿童几何形体教育的指导要点()。”相关的问题
第1题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

点击查看答案
第2题
幼儿认识几何形体的顺序是:圆柱体、正方形、球体等。()

幼儿认识几何形体的顺序是:圆柱体、正方形、球体等。()

点击查看答案
第3题
在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中,让幼儿积极活动的原则主要包括()。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

点击查看答案
第4题
研究发现,幼儿辨别不同几何形体具有一定的顺序,以下哪种几何形体发展最早()

A.长方形

B.梯形

C.圆形

D.三角形

点击查看答案
第5题
选择和组织学前儿童数学教育内容的依据有()。

A.体现学前儿童数学教育的目的

B.反映数学本学科的内容与特点

C.符合幼儿的学习规律与需要

D.依托幼儿的生活经验与环境

点击查看答案
第6题
学前儿童健康教育内容的选择还是要与幼儿的生活经验相关联。()
点击查看答案
第7题
科学教育指导要点不包括()。

A.幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程的方法,体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,以身边的事物与现象作为科学探究的对象

D.应支持幼儿富有个性和创造性的表达

点击查看答案
第8题
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知,有所体验,对这些教育内容获得较丰富的感性经验,体现了学前儿童数学教育内容的()。

A.启蒙性

B.生活性

C.探索性

D.启发性

点击查看答案
第9题
根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)规定,幼儿科学领域教育指导要点包括下面哪些()

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点

点击查看答案
第10题
幼儿早期阅读教育必须符合学前儿童学习的几个基本特征:()。

A.在活动中阅读

B.在游戏中阅读

C.在操作中阅读

D.在创造中阅读

点击查看答案
第11题
以下哪些方法可以帮助幼儿在生活物品与几何形体之间建立联系()?

A.收拾整理积木时,引导幼儿体验图形之间的转换

B.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向

C.用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作“汽车”

D.感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改