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[判断题]

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于分科课程。（)

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第1题

我国小学低年段开设的品德与生活,在课程性质上属于（）

A.活动型综合课程

B.分科课程

C.综合实践活动课程

D.校本课程

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第2题

目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（)A．学科课程B．活

目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种()

A．学科课程

B．活动课程

C．综合课程

D．研究课程

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第3题

小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程（)。

A.A.语文课程

B.B.品德与生活、品德与社会课程

C.C.数学课程

D.D.科学课程

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第4题

我国小学开设的综合实践课程属于（)。

A.国家课程和必修课程

B.国家课程和选修课程

C.校本课程和选修课程

D.校本课程和必修课程

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第5题

对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言，开设活动课程是比较适合的，随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟，他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。（)

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第6题

在小学开设“思品与生活”、”思品与社会”、“艺术”、“科学”等课程是属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第7题

简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。

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第8题

目前我国小学开设的科学课程属于（）

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.融合课程

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第9题

小学阶段开设的研究性学习属于（)课程。

A.经验课程

B.核心课程

C.学科课程

D.综合实践课程

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第10题

D2的目标人群为（）

A.幼儿园-小学低年级

B.幼儿园-小学高年级

C.小学低年级-小学高年级

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第11题

在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人？（)

A.A.学龄前儿童

B.B.小学低年级学生

C.C.小学在读生

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