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[单选题]

小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程()。

A.语文课程

B.品德与生活、品德与社会课程

C.数学课程

D.科学课程

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第1题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。

A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]

B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]

C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]

D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]

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第2题
我国小学低年段开设的品德与生活,在课程性质上属于()

A.活动型综合课程

B.分科课程

C.综合实践活动课程

D.校本课程

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第3题
在小学开设“思品与生活”、”思品与社会”、“艺术”、“科学”等课程是属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第4题
品德与生活()课程教育中的永恒主题是爱国主义
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第5题
无论是教育部编写的小学品德与社会课,还是上海地区编写的,在课程结构体系上都呈现出()趋势。
无论是教育部编写的小学品德与社会课,还是上海地区编写的,在课程结构体系上都呈现出()趋势。

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第6题
1985年法国教育改革中把品德教育课作为科学启蒙教育的主要课程。()
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第7题
品德与生活、品德与社会课教师的教学能力主要表现在哪些方面?

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第8题
小学语文课程与教学论是高等师范小学教育专业重要的课程,也是能够充分体现出专业特色的核心课程。()
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第9题
在设置中学数学课程时:课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。()
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第10题
下列关于“课程”的说法,不正确的是()。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程就是教材

C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求

D.狭义的课程是指一门学科,如数学课程、语文课程

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第11题
《中小学德育工作指南》要求:严格落实德育课程,按照义务教育课程方案和标准,上好()课,落实课时,不得减少课时或挪作它用。

A.思想政治

B.思想品德

C.道德与法治

D.品德与社会

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